以一个孩子的口吻，对生活中的事物发出提问“这是什么”全文以这样的姐弟之间的对话展开，以一种口语化的口吻把生活中的知识传达给读者，其中穿插着一些可以互动的立体结构，增加读者的阅读兴趣，设置了学习笔记的空余希望可以以此为契机，激发读者对于生活探索的兴趣。